示范课课程设计：以太币挖矿手机
学科：信息技术
年级：高中一年级
课程主要内容：以太币挖矿的基本概念、挖矿原理、手机挖矿的技术可行性及其环境影响。
- 理解以太币及其挖矿原理。
- 评估手机挖矿的可行性与现实影响。
- 培养学生的批判性思维与团队合作能力。
引入部分（10分钟）
通过一个简短的视频介绍以太币及其在区块链中的作用，激发学生的兴趣。
讲授部分（20分钟）
1. 讲解以太币的概念及其挖矿原理。
2. 分析手机挖矿的技术背景，列举其优缺点。
3. 讨论环境影响，包括能源消耗和电子废物问题。
互动环节（15分钟）
小组讨论：
将学生分成小组，每组讨论以下问题：
- 手机挖矿是否可行？请给出理由。
- 你认为挖矿对环境的影响如何？
- 有没有可能的替代方案？
每组讨论后选择一名代表分享观点，教师进行补充和总结。
实践环节（10分钟）
学生在手机上下载模拟挖矿的应用（可选），观察手机温度变化与电量消耗；讨论其对实际挖矿的影响。
总结部分（5分钟）
总结手机挖矿的优缺点、对环境的潜在影响，并鼓励学生在课后进一步研究相关内容。
通过参与小组讨论的表现、课堂提问以及课后小论文对学生的理解进行评估。