圆周率可能被算尽的教学工作方案

学生能够理解圆周率的定义及其历史背景，探讨其无限不循环小数的性质，分析其算尽的可能性，并培养逻辑思维和批判性分析能力。

选择《数学分析》、《圆周率的故事》以及相关的学术论文和在线资源，提供多角度的理解和探讨材料。

采用讲授与讨论相结合的方式，首先通过多媒体演示介绍圆周率的历史与计算方法，随后分组讨论圆周率算尽的理论与现实，最后进行案例分析以深入理解。

通过课堂参与、讨论表现、书面作业和期末报告进行综合评估，重点考量学生对圆周率性质的理解及其算尽可能性的分析能力。

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