以太坊币在中国合法吗：示范课程设计
本课程旨在探讨以太坊币（Ethereum）在中国的合法性问题。适合高中经济与社会学科的学生，帮助他们了解区块链技术、加密货币的基本概念，以及相关的法律法规。
高中三年级
- 理解区块链和加密货币的基本概念。
- 了解以太坊币的功能和应用场景。
- 探讨以太坊币在中国的法律地位及相关法规。
- 培养学生分析法律和技术问题的能力。
1. 引入（10分钟）
通过提问引发学生兴趣：
- 什么是以太坊币？你听说过加密货币吗？
- 你认为加密货币在中国是合法的吗？为什么？
2. 理论讲解（20分钟）
- 区块链技术概述：讲解区块链的基本原理、特性及应用。
- 以太坊币介绍：解释以太坊币的定义、工作机制和主要用途。
- 中国法律背景：介绍中国对加密货币的相关法律法规，讨论其合法性及监管政策。
3. 课堂讨论（15分钟）
分组讨论以下问题：
- 你认为以太坊币的合法性会对中国的经济产生什么影响？
- 如果你是中国的政策制定者，你会如何监管加密货币？
4. 师生互动环节（15分钟）
- 学生提问：学生向教师提出与以太坊币和中国法律有关的问题。
- 教师教师对学生提出的问题进行总结和解答，进一步澄清学生的疑惑。
- 实时调查：使用课堂调查工具（如投票软件）获取学生对以太坊币合法性的看法，并讨论调查结果。
5. 课堂总结（10分钟）
总结本节课的重点内容，回顾以太坊币的基本知识和中国的法律背景。布置课后作业：要求学生撰写一篇关于加密货币监管的短文，讨论他们对未来监管政策的看法。
- 投影仪与电脑
- 课件与演示文稿
- 调查工具（如在线投票系统）
- 相关法律法规文本